Feedback van cursisten

Wat vond je de beste onderdelen aan de training?

 

  • "De oefeningen vond ik prachtig en verhelderend. Er is een wereld voor me opengegaan.”
  • "De oefeningen die we samen deden, de gesprekken en de ruimte voor het ‘onverwachte’!  Zo helpend!"
  • "Het is een waar cadeautje om een training bij Yvette en Els te volgen. Ik heb nu twee keer de training Systemisch werk gedaan (de basis- en de verdiepingstraining) en kom daar steeds met veel energie vandaan. De beide dames geven de training met veel passie en plezier waarbij professionaliteit hoog in het vaandel staat. De opdrachten zijn verbonden aan de praktijk en/of aan je eigen levensontwikkeling. Hierdoor is het direct toepasbaar en wordt de theorie aan de praktijk gekoppeld. Ik kan deze training zeker aanraden, alvast veel plezier! 😉 "
  •  “Veel afwisseling, praktische oefeningen voor in de klas, een hechte groep, veel veiligheid."
  •  “Kennis maken met de systemische wetten”. Ik kijk nu dagelijks door de systemische bril en dat is heel verrijkend."
  •  “Het is juist de afwisseling van de oefeningen en het contact met elkaar dat ik zo goed vind."
  •  “De combinatie van onderdelen maakte het tot één geheel. Privé, beroep, alles kwam aan bod. Er werd ingespeeld op de behoeftes."
  •  “De vele voorbeelden van jullie vond ik erg verhelderend, herkenbaar en prettig."
  •  “Ik vond de opbouw heel mooi. Ook fijn zoals jullie aan konden sluiten bij wat er in de groep leefde en naar boven kwam, zonder de grote lijn te verliezen."
  •  “Door zelf de oefeningen en gesprekken te doen met elkaar, leerde ik weer veel van mezelf. Dat helpt mij erg in de benadering naar de kinderen en hun systemen."
  • Deze cursus is een cadeautje om te mogen volgen. Dat gun ik iedereen.
  • De cursus heeft mij geholpen om met meer rust en vertrouwen naar de kinderen te kijken. Dit heeft mij ontspanning op mijn werk gebracht. Het is een echte aanrader o.a. omdat het inzicht geeft in je eigen systeem en zorgt voor verrijking. Deze cursus zal de stap naar verandering brengen binnen het onderwijs.